基于微课的C语言翻转课堂教学设计浅析

• 作者: 涂毅晗
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 翻转课堂设计 C语言程序设计教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0041-0041
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

就现在的教学模式来说,对于微课设计的需求越来越注重?通过对微课的设计和课堂教学设计的要求更加严格,现在的教学理 念,已经不再是只要求学生们在学习的时候掌握基本的知识理论,而是要学生们在学习的过程中更加注重心情的培养,通过对翻转课堂的 教学,可以进一步的培养学生们认真求学的态度。对于 C 语言这一门课程而言,对于这项科目的整体设计操作相对来说比较困难,而近几 年通过对翻转课堂的应用教学,可以很好的保证基本的教学质量,笔者就根据的微课的 C 语言翻转课堂教学设计浅析,希望能够给现在的 教学带来一定的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂毅晗		11	49	2.0	7.0