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摘要:
历史史料在高中历史学科的教学过程中占据着非常重要的地位.在高中历史课程的教学过程中,老师可充分利用史料进行教学,着重培养学生的史料实证素养,以便学生能够在掌握高中历史的相关知识点的同时逐步形成良好的历史人文素养.通过具体论述高中历史教学中史料实证素养的培养策略,旨在培养学生的历史核心素养.
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史料实证素养下高中历史教学分析
高中历史
史料实证素养
教学分析
培养学生"史料实证"素养,落实初高中历史教学的衔接
历史教学
'史料实证'素养
初高中教学衔接
内容分析
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文献信息
篇名 浅析高中历史教学中史料实证素养的培养策略
来源期刊 赤子 学科
关键词 高中 历史 史料实证
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 230
页数 1页 分类号
字数 2328字 语种 中文
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节点文献
高中
历史
史料实证
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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16008
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