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摘要:
学生在校期间根本任务就是学习,学生的大部分时间都是在班级中度过,因此,班级的气氛及纪律情况对学生学习成绩有直接影响.班主任是班级的领导者,班主任的管理方式直接决定了班级氛围和学生的生活和学习情况.本文对小学班主任在管理班级时遇到的问题提出可行的、创新的意见与建议.
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文献信息
篇名 小学班主任班级管理的创新与实践
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 小学 班主任 班级管理
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 1748字 语种 中文
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1 江春莲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
班主任
班级管理
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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