新课程下初中历史教学新理念探析

• 作者: 邓玄锋
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 新课改理念 策略方法 主体学习地位
• 年，卷（期）: hjc_2019,（21）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

华夏文明五千多年的历史长河中,有太多我们需要去了解和学习的历史,从初中开始我们就将历史划为十分重要的一门课程,历史教学质量的好坏,不仅影响学生的升学应试,还会影响学生的历史价值观。传统的模式下初中历史教学存在许多问题,不仅制约了学生的发展,也影响了历史教学的质量,虽然许多老师意识到了新课改的重要性,但在实践教学过程中却没有真正融入新课改的的教学理念。尤其是没有将学生们的主体学习地位体现出来,学生们的自主学习能力不高,且对学习历史没有兴趣。笔者通过多年实践经验,结合新课改理念,探讨历史教学的一些新方法和策略,希望能起到一些借鉴参考价值。

作者信息

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