高中语文学困生的转化策略探析

• 作者: 韦琴
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中语文 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断进行，高中语文课堂教学发生了很大的变化，也取得了可喜的成绩。但是对于新课程改革，高中教育工作者正处于摸索和尝试阶段，就不免会出现这样或者那样的问题，在加上高中阶段教学任务重，压力大。来自家长、社会和自身的压力，使高中教师和学生都承受着巨大的压力，这也就使得一部分学生在学习的过程中，出现了很多的问题，进而成为了高中语文学科的学困生，这也是高中语文教师非常关注和重视的问题，这也是高中语文教师，在进行正常的课堂教学以外要特殊关注和照顾的一个群体。下面我就根据自己的教学实践来谈谈高中语文学困生