推理,赋予数学思维自然生长的力量

• 作者: 叶青
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 推理 思维 生长
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

推理是由一个或几个已知的判断(前提),推导出一个未知结论的思维过程.它是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的一种思维方式.如何做到润物细无声地培养学生的推理能力,并使之成为学生未来发展的内在思想素养?结合"三角形的认识"阐述了教学实践中的一些尝试和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶青		3	0	0.0	0.0