幼儿心理健康教育的渗透途径及策略——以幼儿园教学活动为例

• 作者: 费丽芬
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿心理健康 教学策略 教学活动
• 年，卷（期）: hjc_2019,（21）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G441

摘要

幼儿心理健康的发展不仅对幼儿现阶段的成长具有重要作用,而且有利于提升幼儿对未来校园生活的适应性。幼儿教师可以构建良好的幼儿教学环境,比如,学校环境和家庭环境,也可以从学生的心理角度进行着手,幼儿教师倾听幼儿的心声,提升幼儿心理健康教学的针对性。而幼儿教师可以以这两个方面作为幼儿教学活动开展的立足点,运用教育的智慧,创设多种教学方式,促进幼儿心理健康的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费丽芬	望亭中心幼儿园	1	0	0.0	0.0