利用生活中的物品进行物理实验教学——八年级物理教学案例分析与探索

• 作者: 朱宝囡
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 八年级物理 课堂教学 实验教学 案例分析 实施方法
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0117-0117
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

物理学是以实验为基础的一门学科,它培养学生严谨的科学态度,对于学生的科学素养的形成有一定的帮助。作为一门基础学 科,对于学生将来走向社会,在生产和生活中都有重要意义。在多年的初中物理教学中,笔者发现许多学生一开始很有兴趣,感觉可以做实 验,兴趣很浓;随着教学的深入,多数学生感觉物理这门课难学,渐渐失去了兴趣,有的学生尽管把知识记得很熟了,但是一到实际应用就 不行,每次考试多数学生成绩很不理想。为了改变这种状况,笔者尝试在日常的实验教学中利用身边的物品做实验,希望激发学生对物理学 科的兴趣,帮助对知识的理解,同时体现知识在生活中的应用。下面就以人教版八年级物理浮力和力的教学片断为例,进行分析说明。

作者信息

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1	朱宝囡		1	0	0.0	0.0