对于本科衔接贯通职业教育发展的研究——以甘肃省高职-本科“3+2”衔接贯通培养为例

• 作者: 付尚军 李增鹏
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 本科 职业教育 衔接贯通
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 字数: 3674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.09.144

摘要

结合职业教育资源状况,客观地分析了当前高职-本科衔接贯通培养职业教育的现状,提出了促进高职-本科衔接贯通培养职业教育发展的策略和建议,以期望对今后职业教育研究工作有所启发和帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付尚军		12	7	2.0	2.0
2	李增鹏		3	16	1.0	3.0