微课教学在内科护理学实训课中的应用探索

• 作者: 孙玉杰
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 内科护理 应用方法 应用效果
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0125-0125
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

目的:探讨内科护理教学设备与学生数量不成比例导致实训课效率低下的问题。方法:选择 2016 级护理 1 班 54 名学生作为实 验组(n=54),2016 级护理 2 班 53 名学生作为对照组(n=53),实验组在实训课中使用微课教学,对照组实训课使用传统教学。两组经过 一个学期的实训课学习后通过比较课后练习题得分、兴趣爱好和期末实训操作成绩。结果:实验组的课后练习题得分、兴趣爱好和期末实 训操作成绩均显著优于对照组(P<0.05 或 P<0.01)。两组比较,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论:内科护理实训课程应用微课教学的 尝试是成功的,可以进一步推广的。

作者信息

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1	孙玉杰		4	0	0.0	0.0