作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了培养学生的综合素质和文化艺术修养,教育部开设了高中音乐鉴赏这门学科.这门学科可以让学生学习到音乐技能,也能让他们从学习技能的过程中体会到音乐独有的魅力.在当今的社会发展历程中,这门学科要融入多元文化才能发展得更好.
推荐文章
高中音乐鉴赏中融入多元文化的作用探析
高中音乐
音乐鉴赏
多元文化
作用
多元文化在高中音乐鉴赏教学中的应用分析
多元文化
高中音乐
鉴赏教学
应用价值
对策
多元文化在高中音乐鉴赏中的合理应用研究
多元文化
高中音乐鉴赏
合理应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中音乐鉴赏中融入多元文化的作用分析
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 高中音乐鉴赏 鉴赏教学 多元文化 融入意义
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 文艺博览
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1790字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (9)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1995(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中音乐鉴赏
鉴赏教学
多元文化
融入意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
总被引数(次)
1921
论文1v1指导