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摘要:
农村语文教学中存在不良倾向:轻视语文知识的"梯度"和创新教学;忽视课堂朗读和课外阅读;轻视语文基本能力的培养等.
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农村语文教学要重视反馈
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篇名 农村语文教学中常见的五种不良倾向
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 教学误区 课程改革 语文基本能力
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 2204字 语种 中文
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1 李涛 2 0 0.0 0.0
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