助力学生成长,我来当"红娘" ——离异家庭学生家长沟通案例

• 作者: 梁会敏
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 家校合力 成长学习 离开家庭
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 班级管理2
• 页码范围: 306-307
• 页数: 2页
• 字数: 2806字
• 语种: 中文

摘要

教育是家庭、学校和社会教育的统一,而家庭教育是学生成长的基础.马斯洛提出的人的需要理论中,就强调学生的安全需要、归属需要和爱的需要,基本都来自父母.很多离异家庭的中学生往往缺乏安全感和爱的关注.那么班主任就要敏锐地了解学生的心理,积极联合家庭的教育,形成教育的合力,保障学生健康成长,快乐地学习、生活.在大多数正常的家庭里,孩子是全家人关注的对象,幸福感是很强烈,但是在离异的家庭中,父母双方互相指责、怨恨,往往忽视了孩子的存在和心理感受.尤其是中学生,心理日趋成熟,生活在这样不和谐的环境中,往往会在与同学日常交往中,由于担心别人知道他的家庭情况而受到嘲笑或被别人看不起,他们变得胆小,孤僻,甚至沉默寡言,行为偏激,对别人缺乏信任,对自己也没有信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁会敏		3	0	0.0	0.0