如何在小学音乐课中有效开展课堂导入活动

• 作者: 林菊英
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学音乐 导入 存在不足 有效方法
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 230
• 页数: 1页
• 字数: 1889字
• 语种: 中文

摘要

导入是小学音乐课堂的关键环节.该环节是否科学、合理和有效,将对教学效果产生决定性影响,正是高效课堂的"源头活水"所在.鉴于此,本文分析了导入的作用和功能,总结了当下小学音乐课堂导入环节的不足,并就几种有效的导入方法进行了探讨.