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小学班主任工作引入心理健康教育的实践
小学班主任工作引入心理健康教育的实践
作者:
苏淑女
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学班主任
心理健康教育
实施对策
摘要:
众所周知,小学阶段不仅是学生发展基础知识的关键时期,也是学生塑造良好心理品质,实现身心和谐发展的基础时期.班主任作为班级的管理者、组织者,也是学生身心健康发展的引导者.在实施工作的时候,班主任需要重视心理健康教育,以多样的方式对学生进行心理健康教育,从而促进学生的和谐发展.
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篇名
小学班主任工作引入心理健康教育的实践
来源期刊
新课程·中旬
学科
关键词
小学班主任
心理健康教育
实施对策
年,卷(期)
2019,(12)
所属期刊栏目
德育天地2
研究方向
页码范围
226
页数
1页
分类号
字数
1642字
语种
中文
DOI
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心理健康教育
实施对策
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新课程·中旬
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出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
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出版地:
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创刊时间:
语种:
chi
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49930
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