浅谈小学班主任班级管理工作中的沟通艺术

• 作者: 吴波
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学 班主任 管理 沟通艺术
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 251
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.45.234

摘要

小学阶段是每个人的启蒙阶段，教育的内涵是教书育人，以前的教育偏重于教书，随着社会的发展，教学任务和目标也在发展，如今的教育重点放在育人二字，特别是在小学阶段。小学生的世界观和价值观尚未成形，学生在这个阶段遇到的老师和同学对自己的影响都比较大，特别是身为班主任，对学生的个人发展趋向特别重要。在和学生的相处中，教师和学生最好是亦师亦友的关系，因为要想改变一个人的不良性格，养成一个正确的三观，就必须先深入了解这个人，所以班主任要想让一些调皮孩子认真学习，或者让学生改掉从小到大就形成的坏习惯，就必须了解这个学生，才能找到合适的方法让学生走到正道上。沟通是人与人之间交往的基础，也是互相了解的必要行为措施，教师如果想了解学生的心理，就需掌握与学生沟通中的语言艺术。