初中物理实验探究教学思考

• 作者: 刘雄
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 实验探究 初中物理 探究式教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学反思2
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 字数: 3411字
• 语种: 中文

摘要

现代教学受到应试教育的影响,初中物理实验的教学开展并没有发挥实质上的作用.大部分老师注重探究如何让学生在实验题中取得好成绩,而不是让学生通过实际实验操作获取知识.这也就造成了当代学生掌握知识的理论性强,而操作能力弱的弊端.在新课改的背景下,初中物理教师应当进行实验探究式教学,提倡以开展物理实验的教学方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的探究能力.努力实现以学生自主学习为主,老师引导为辅的新式教学形式.意在研究初中物理探究式实验教学,并提出具体的实验教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雄		2	0	0.0	0.0