对信息技术教材改革的几点思考

• 作者: 狄敏
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 幼师计算机 信息技术 教材改革
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 字数: 1787字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.09.114

摘要

在新时代信息技术人才培养的要求下,对于信息技术教材的编写不仅要立足中国的基本国情,还应该关注信息技术本身的发展规律,近两年来,我国先后出台了有关知道信息技术编写的文件和法律,如《中华人民共和国网络安全法》《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》等,这些个文件不但为教材编组委制定信息技术教材提供了依据,也给我国培养信息技术性人才指明了方向.幼儿教育是我国当今的教育系统中的起点,幼师生的教育培养正处在改革发展的时期, “计算机”课程作为幼教专业的公开课,是幼师提高自身专业素养的基本途径,但是目前国内的幼师计算机基础课程还存在着多种多样的问题,比如教学内容和幼师的实际生活相脱节、教学模式单一传统、评价方式不能全面评价学习效果等,因此对幼师计算机教材进行进一步的改革势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	狄敏		9	1	1.0	1.0