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摘要:
随着课程改革的深入,家长参与学校教育的价值愈来愈为人们重视。家园合作依托家庭与社区,家、园、社多向联动,实现教育资源共享。通过丰富的资源生成、整合的教育力量介入和整体的环境协调,促进幼儿身心健康、和谐发展。建设安全和谐的校园环境关系到幼儿能否安全、健康地成长,关系到每个家庭的幸福安宁和社会稳定。围绕安全环境、人文环境和网络环境建设三个层面,有目标、有计划地开展家长资源整合行动,让更多的家长参与到平安、和谐校园的建设中来。一、家长参与校园安全环境建设1.成立安全护送小组。
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文献信息
篇名 家园携手,共建安全和谐的校园环境
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 亲子阅读 食品安全 校园环境 家长参与 家园合作 食堂食品 校园安全 网络环境建设
年,卷(期) hjc_2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号 G616
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘爱萍 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
亲子阅读
食品安全
校园环境
家长参与
家园合作
食堂食品
校园安全
网络环境建设
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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