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摘要:
数学情感,指的是学生在学习数学的时候能感受得到的兴趣以及表现出来的对数学的喜爱.学生的数学情感与数学老师有密切的关系,老师教学方法得当,对学生关注度高,学生往往会表现出对数学的热爱之情.本文探讨对小学生数学情感培养的重要作用,探究小学数学教学中情感教育的渗透策略.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中情感教育的渗透
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 情感教学 渗透策略
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 1930字 语种 中文
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小学数学
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研究起点
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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