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摘要:
在高中数学教学中,板块教学与模块教学均属于其中的一种教学模式.通过探究高中数学教学中,模块教学和板块教学的区别,明确二者之间的内在联系,有助于教师正确认识板块教学与模块教学,进而在日后的高中数学教学中合理运用适宜的教学模式以切实提高数学教学成效.
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文献信息
篇名 对高中数学模块教学与板块教学的区别分析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中数学 模块教学 板块教学
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 1988字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洋 432 743 11.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
模块教学
板块教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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