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摘要:
课堂提问是小学教师课堂教学技能的重要体现.语文课堂的精彩不是教师表演得精彩,而是教师能够精心设计课堂提问,激发学生提问,合理运用时间提问,激发学生学习兴趣,启发学生深入思考,激活学生思维能力,培养学生探究精神,引导学生积极主动地学习,从而提高教学效益.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中课堂问题设计的有效性
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 问题设计 教学效率
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号 G4
字数 2363字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.174
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