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摘要:
幼儿园与学校和家庭教育迥然不同,是对空白的学前教育的补充,学前教育要求对幼儿进行知识的初步启蒙教育,初步培养幼儿的综合素质。而幼儿园则需要肩负起这一责任,通过一些易于幼儿接受的方式,来通过课程游戏化使幼儿主动的,有兴趣的进行幼儿园中的学习,让幼儿快乐的成长。
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幼儿园
玩教具创作
玩教具应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 玩中学,学中玩——幼儿园课程游戏化的思考
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 幼儿园教学 游戏化 教学方式
年,卷(期) hjc_2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 185-185
页数 1页 分类号 G612
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓静 吴江区屯村实验小学幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教学
游戏化
教学方式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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