让写字教学再前进一小步 ——低年级小学生汉字书写现状及对策

• 作者: 李德红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生低年级 汉字书写 现状 对策
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

乡镇小学教育汉字规范书写这一块的现状是家、校、生三方出现了一些难以调和的新矛盾,家长重视"分"不重视书写习惯养成,学生任务多,纠错困难,教师精力投入少,课时量大.探寻其缘由,学生学习汉字书写的家庭环境与教学环境均存在严重程度的"写匆匆",而这种"急躁""海量"使孩子识字写字的课堂十分不安静,或是形成一些不良的写字习惯,或是直接影响孩子情绪使其不愿意写字.解决问题的关键在于激发孩子的兴趣与爱好,还有切实培养孩子掌握汉字正确规范书写的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李德红	岗集镇中心学校	1	0	0.0	0.0