探析“以人为本”下的小学语文教学策略

• 作者: 次仁旺姆
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 以人为本 小学语文 策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0217-0217
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

“以人为本”的教学策略指的是:小学语文教学中,学生作为课堂上的主角,教师应给予学生充分的尊重;理解学生;提高学生 的语文素养;为学生日后的语文学习打下基础。教师要想在小学语文课堂上实行“以人为本”的教学策略,就应当不断完善教学思想,使 用科学、有效的方式进行教学,突出课堂教学价值;在原有教学内容的基础上做到适当调整,使教学内容变得更加灵活;还应当改变传统 的教学方式,重视学生的学习过程;从多个方面进行教学考评,以鼓励的方式帮助学生增强自信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	次仁旺姆	西藏自治区林芝市察隅县下察隅镇中心小学	17	11	2.0	3.0