浅析小学语文课堂教学的有效性

• 作者: 钟玉香
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: hjc_2019,（21）
• 页码范围: 207-207
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

随着教育制度改革的不断深入,再加上新课改的施行,创设一个有效性的课堂教学已经成为了评判教学质量是否合格的标杆。在小学语文的课堂教学中,由于教师仍有受到传统教学思想的影响,因此,还有些课堂上存在着'灌输式教学'、'放羊式教学'等等,使得课堂教学质量不能够达到新课改的要求。对此,小学语文教师在教学的过程当中,一定要注意莫要误入传统教学模式的'雷区'。教师需要积极响应新课改的号召,实现有效的课堂教学,将小学语文的教学质量显著性提高,让学生都能够有着良好的语文学习素养。下面,我将根据自己多年在小学语文教学的教学经验,来对小学语文课堂教学的有效性作简要探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟玉香	荔浦市修仁镇中心学校	2	0	0.0	0.0