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摘要:
小学数学教师在教学中发展学生数学核心素养,有利于促进学生全面发展,促进小学数学教学改革。因此,基于核心素养的视角,小学数学教师应当从运算能力、应用意识、推理能力、几何直观四个维度,积极改革创新教学方法、转变传统应试化的数学教学理念,发展学生数学核心素养。
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篇名 基于核心素养视角的小学数学教学改革探索
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 核心素养 改革创新
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号
字数 2145字 语种 中文
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