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摘要:
中职体育教学与素质教育紧密相连。中职学校相继实行阳光体育活动教学,取得了不俗的成绩。但是,在长达十余年的发展过程中也遇到一些问题及困难,影响中职阳光体育活动的教学质量及效率,未能使中职学生享受健康与快乐的阳光体育活动。因此,中职学校要深入了解阳光体育活动的要义,根据学校的实际情况,制定科学化的教学计划,推动阳光体育活动的发展,探索阳光体育活动开展的教学模式,有助于激发和培养学生的运动兴趣,有效改善学生体育运动的现状,提高学生体质健康水平,促进学生运动技能的发展,不断提升中职学生的综合素质,使中职学生成为国家和社会发展的有力力量。同时不断丰富中职学校的校园文化,营造和培育良好的校园体育文化氛围,使中职学生积极地投入到体育活动与技能学习中去,让阳光体育活动成为学校体育教育的常态。
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关于高校建立阳光体育运动长效机制的探讨*
高校教育
大学生
阳光体育
长效机制
初中校园开展阳光体育活动的探究
初中体育
阳光体育活动
氛围
阳光体育运动背景下的农村中小学大课间体育活动浅谈
阳光体育运动
农村中小学
大课间体育活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈中职阳光体育活动长效机制的优化路径
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 中职 阳光体育活动 长效机制 优化路径
年,卷(期) hjc_2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 222-222
页数 1页 分类号 G633.96
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巩永辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
阳光体育活动
长效机制
优化路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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