初中历史问题教学模式的有效性探讨

• 作者: 水生慧
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 初中历史 问题教学模式 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 字数: 2972字
• 语种: 中文

摘要

提升初中阶段的历史课程教学质量,要充分注重方法的创新应用,传统教学模式已经无法调动学生学习主动积极性,将问题教学模式和历史课堂教学有机结合起来,才能真正有助于促进学生高效化学习.基于此,先就初中历史问题教学模式有效应用原则以及要点进行阐述,然后就问题教学模式有效应用措施详细探究,希冀能从理论层面对问题教学模式应用研究,能为实际历史课堂教学质量提升起到促进作用.