基于泛雅SPOC平台的混合教学模式在《政府会计》课程中的应用

• 作者: 李杨
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 泛雅SPOC平台 《政府会计》课程 混合教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 162-164
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4112字
• 语种: 中文

摘要

随着计算机以及移动互联技术的快速发展,MOOC被广泛应用于教育教学之中,但由于MOOC平台无法进行个性化定制、写作学习等功能导致在教学活动中有所限制.然而SPOC弥补了MOOC的不足之处,小规模、集约化的教学模式使得其受到国际包括国内院校的追捧.本文基于该背景,将《政府会计》课程实践于泛雅SPOC平台,在SPOC混合教学的特点上以及《政府会计》课程的混合教学设计上,对整个混合教学模式进行分析与实践,最后就实践的效果浅析对该模式的改善建议与展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李杨		23	74	5.0	8.0