大学计算机课程分级教学模式研究与实践

• 作者: 刘兰琪 刘钟涛
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 大学计算机 分级教学 教学改革 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 134-135,143
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4222字
• 语种: 中文

摘要

大学计算机课程是大学教育中一门重要的公共基础课,由于计算机应用的普及、网络技术的发展以及学生水平的参差不齐,大学计算机基础课程的教学改革势在必行.通过计算机分级考试进行成绩分析,提出了实施大学计算机课程分级教学的思路,并对关键性问题和教学方案提出了教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘钟涛	河南财经政法大学计算机实验教学中心	4	3	1.0	1.0
2	刘兰琪	河南财经政法大学计算机实验教学中心	2	1	1.0	1.0