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探索学科课程整合,提升学生核心素养 ——以艾滋病专题为例
高效课堂
课程整合
学科素养
生命观念
科学探究
理性思维
社会责任
基于提升学生阅读素养的英语课程开发
阅读素养
课程开发
初中英语
以有效课堂提问提升学生英语学科核心素养
课堂提问
英语学科
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 整合课程 提升学生综合素养——《跟着课本去旅行》学科融合课程
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 综合素养 苏教版
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 纪杰 南京外国语学校仙林分校 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
综合素养
苏教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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