通过命题式“解构”“重构”来培养学生的创意思维

• 作者: 乔永顺
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 文学
• 关键词: 创意思维 命题式 解构 重构 培养
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 0171-0171
• 页数: 1页
• 分类号: J

摘要

培养学生的创意思维是美术教学的出发点,教师要引导学生如何通过命题元素来发散思维和想象画面,本文试图运用“解构”“重构”的方式来改变学生的思维方式和观察方法,激发学生的想象能力,开发学生的创作潜能,培养学生的创意思维,使其成为具有创新精神的人才,达到教学的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔永顺	南宁师范大学师园学院	1	0	0.0	0.0