作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学是一门严谨,抽象的学科,是学生学习生涯中重要的内容.在高中阶段,学生的数学学习更注重学生的数学思想,以及对问题的分析能力,教师应该采取多样的教学方式,培养学生的数学思维,让他们能够发散思维,更好地学习数学知识.求数列前n项和是高中数学中的重要知识,本文主要以教师的教学方式为主,具体展现求数列前n项和的几种方法,以及让学生体会数学思想方法在数学教学中的渗透过程.
推荐文章
浅谈求数列通项的类型
数列通项
类型,不动点
利用递推关系求数列通项公式的典型方法解析
递推关系
通项公式
累加
累积
待定系数
周期
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 求数列前n项和的思想分析和方法探讨
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中数学 求数列前n项和 方法探究
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 知识精炼
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 1765字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鱼正平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
求数列前n项和
方法探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导