角色扮演教学法在盲校高中生物教学中的应用——以《生命活动的主要承担者——蛋白质》为例

• 作者: 崔嵬
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 角色扮演 盲校高中 高中生物 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 知识精炼
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 字数: 5864字
• 语种: 中文

摘要

本文从盲生熟知血红蛋白的特性及功能,却无法理解二者内在关联这个现象出发,分析了主要成因,借助角色扮演教学法帮助学生解决了困惑,提出了教师在活动过程中的重要引导作用,以《生命活动的主要承担者——蛋白质》教学为案例,阐释了从情境引导、探究引导、思维引导和情感引导四个层次实施角色扮演教学法的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔嵬		1	0	0.0	0.0