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原文服务方: 新课程       
摘要:
以现代网络技术为依托,构建网络信息交流平台,实现对教师在教学过程、教学资源、教学评价、教学反思等方面的资源交流与共享.阜南县教师在县委县政府的大力支持下,在课题组全体成员的积极探索下,通过网络学习、培训及网络教研等手段交流教育技能,实施专业自主,体现专业道德,逐步提高综合素质进而促进教师的全面发展.
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校本研修
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文献信息
篇名 网络研修促进优秀教师专业发展的实证研究 ——以阜南县为例
来源期刊 新课程 学科
关键词 网络研修 优秀教师 专业发展
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 师资建设1
研究方向 页码范围 280
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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网络研修
优秀教师
专业发展
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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