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让打击乐生动有趣教地融入课堂
让打击乐生动有趣教地融入课堂
作者:
陈川
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生动有趣
打击乐
小学生
摘要:
随着社会的进步,人们的物质的提高,小学课堂里逐渐出现了各式各样的打击乐。而打击乐的出现对于小朋友来说可真是一件非常好的乐器,它的用处真的非常大:1.可以培养学生的节奏感。打击乐是乐器家族的中的最能培养学生的节奏感的乐器。我们可以通过非洲国家的人民就会发现,他们通过打击乐创造各式各样的节奏,对其他国家都有非常重要的影响。2.可以激发学生的兴趣。学生在学习歌曲的时候会产生乏味的情绪,但是通过适当的加入打击乐,学生兴趣立马提起来了,更乐于去学习歌曲,等等。但是我在上岗这三年来发现,教师对于打击乐的教学并不重视,甚至去忽略它的存在。
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文献信息
篇名
让打击乐生动有趣教地融入课堂
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
生动有趣
打击乐
小学生
年,卷(期)
hjc_2019,(21)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
239-239
页数
1页
分类号
G623.71
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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陈川
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研究主题发展历程
节点文献
生动有趣
打击乐
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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