如何在初中数学教学中培养学生主动提问的能力

• 作者: 梁柳丽
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 教学 主动提问 能力
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0262-0262
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

好奇心是探究一切数学问题的根源,初中数学需要充分挖掘学生的好奇心,开启学生主动探究的学习方式,也就是培养学生主 动提问的能力。培养学生主动提问的能力对于启迪学生智力,开发数学思维,提高学生数学成绩有至关重要的作用。而初中数学课程中, 对学生主动提问能力的培养,不仅局限于提出一个问题,提出数学问题这样的学科技能上,还要注重把主动提问能力培养成一种主动探究 的品质,技能可能跟随学生一时,但是品质却能伴随他们一生。提问的本质就是探究,敢于探究,敢于质疑,善于从不同的角度发现问题, 提出问题,将初中数学课上懂提问的能力拓展到学生日常生活中的每一个环节,这才是初中数学培养学生提问能力的重点。

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