基于小学数学课堂教学中有效情境的创设初探

• 作者: 刘小嵩
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂教学 情境教学 创设研究
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的学生在学习数学时,不仅要具有较强的逻辑思维能力,还应当具有一定的创新能力,只有这样才能够学好数学.而教师在引导小学生学习数学知识时,应当站在宏观的角度去分析和看待问题,注重为学生创造良好的课堂环境,将情境教学与实际的课堂相融合,让学生在良好的环境中学习,养成好的行为习惯,这对于提高小学生数学学习能力有很大的帮助.针对小学数学课堂教学中有效情境的创设等内容,进行具体分析和论述,希望能够为小学数学教学带来一些帮助.

作者信息

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1	刘小嵩		1	0	0.0	0.0