小学语文阅读教学中的情感教育与德育渗透探究

• 作者: 高东瑶
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 情感教育与德育渗透
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0282-0282
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

情感教育与德育渗透在语阅读教学中的地位和知识的传授应该是与其他教育形式同等重要的,重智育轻德育的教学思想无法促 成学生的全面发展,只能让学生的道德标准停留在道德认识方面,在道德行为上无法约束自己。小学语文课本中选取了很多优秀作品,这 些文章不仅传递着真挚的情感,语言也非常优美,在阅读教学的同时也是育人育德的好材料,对提高小学生的文化素养和道德修养有着非 常积极的作用。本文从情感教育与德育渗透的特点出发,逐步分析其在小学语文阅读教育的同时所能起到的作用,通过分析具体进行的方 法最后得出一些原则方法,以期为小学语文教育工作者提供一些启发性的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高东瑶		2	0	0.0	0.0