历史文化理解的力量——基于高一《北美大陆上的新政体》教学的反思

• 作者: 惠肖
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 理解 探索
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2122字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.153

摘要

中学生学习历史,往往受到应试的影响,带有强烈的功利性色彩,所以中学历史教育也会受到这样的影响,对教育目标的实现产生诸多不利的引导.探寻历史真相是历史学的一个核心目标,而要接近某一群体创造的历史的真相,就要建立起对该群体文化的解读,进一步解读他们行为背后的文化,尝试跨越文化理解上的分歧.

作者信息

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1	惠肖		1	0	0.0	0.0