浅谈小学数学教学中如何进行有效预习

• 作者: 张永昆
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 数学教学 有效预习
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0278-0278
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

俗话说:“凡事预则立,不预则废”。这句话强调不管做什么事,都要事先有充分的准备。在学习中,这种准备就是“预习”。 它是一种按照学习计划预先自学教材的学习活动,是培养自主学习能力的一个重要途径。数学知识是连贯的、不间断的,新旧数学知识之 间有着密切的联系。这些特点决定了数学学习是要建立在学生已有知识和经验的基础上进行的。可见,课前预习是必不可少的,是学生学 习过程中的首要环节。经过预习,学生的自学能力得到了锻炼,而提高学生的自学能力正是数学教学的重要任务之一。

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1	张永昆		4	1	1.0	1.0