如何让初中生克服语文写作畏难心理

• 作者: 潘莉
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 初中语文 因情分类 嘉评鼓励 大作文课堂
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 字数: 2060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.08.108

摘要

本文通过把摸初中生个性心理,区分学生作文知能差异,通过分类嘉评、因情指导、释放个性灵性、诱发作文激情,让学生走出作文难的心理困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘莉		4	0	0.0	0.0