小学语文教学中培养学生阅读创造力的有效路径分析

• 作者: 叶一青
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课堂教学 阅读创造力
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0285-0285
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

阅读是学生提升核心素养重要途径,主要源于通过阅读学生能够学习更多知识技能,了解为人处世的道理,净化心灵塑造优良 品格,为此阅读教学在小学阶段语文育人进程中尤为重要,是教学改革重要一环。本文通过探析小学语文教学中培养学生阅读创造力有效 路径,以期助推小学语文教改活动良性发展。

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1	叶一青		1	0	0.0	0.0