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摘要:
在进行音乐课堂教学时,教师要以学生为主体,使用丰富多样的教学方式,提升学生的学习兴趣,激发学生参与的激情,可在音乐教学中融入游戏,能够开发学生思维的活跃性和创造性,引导学生顺着正确的道路改善自己、挑战自己,从而达到事半功倍的教学效果。
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文献信息
篇名 游戏活动在小学音乐教学中的实践探究
来源期刊 传播力研究 学科 教育
关键词 游戏教学 小学音乐 探究
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 249-249
页数 1页 分类号 G623.71
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研究主题发展历程
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游戏教学
小学音乐
探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播力研究
旬刊
2096-3866
23-1598/G2
大16开
黑龙江省哈尔滨道里区地段街1号
2017
chi
出版文献量(篇)
19666
总下载数(次)
171
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13499
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