提升初中语文阅读教学的有效性研究(2000)

• 作者: 刘珍
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 阅读教学 有效性研究
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0294-0294
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

阅读是学生对知识掌握和获取的主要渠道之一,有效的阅读有利于学生对信息的理解和吸收,还帮助学生提升自身的文化内涵 和素养,但在初中语文的课堂活动中,仍然存在学生对课文的理解不透、主旨不明的现象,影响学生对文章大意的把握和学习,所以,提 升学生对文章的阅读能力势在必行,因此,本文作者结合自身多年实践教学经验,对初中语文的阅读教学有效性展开研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘珍		3	0	0.0	0.0