让"复述"成为语文教学中的亮点

• 作者: 杨宇
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 语文教学 复述 策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

当下语文阅读教学中,复述教学往往因为不够重视,缺乏方法而流于形式."复述"教学是使学生关注、重视阅读文本,保证不偏离优质的语言阅读资源的一种方法,更是帮助学生深入理解内容,提高运用语言的能力,掌握积累和运用语言材料的一种重要方式.在阅读教学中,应合理运用"复述",提高学生的语言能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宇		3	1	1.0	1.0