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摘要:
"互联网+"是全球性计算机网络,它有着便捷性、超越时空性以及资源共享性等特点,它正悄悄地对语文教学产生着巨大的作用.本文主要从互联网与阅读教学、互联网与作文教学、互联网与口语文际的整合等三方面进行论述.
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文献信息
篇名 浅谈"互联网+"背景下少数民族地区小学语文教学资源的整合
来源期刊 人文之友 学科
关键词 互联网 少数民族地区 小学语文 教学资源 整合
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 262
页数 1页 分类号
字数 2010字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗泽民 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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少数民族地区
小学语文
教学资源
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
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