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摘要:
为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多老师着眼于学生的学习能力和学习态度精心挑选教学内容和教育形式,将创造性的教学策 略融入课堂教学环节。在引导和鼓励学生的过程中提升学生的综合学习能力,保证学生能够主动地与他人进行合作和互动,掌握不同学科 学习的技巧和精髓。对此本文以小学数学为分析对象,了解小组合作学习能力培养的相关要求,以期为构建高效课堂,促进小学数学教学 实践活动的顺利开展并提供一定的借鉴。
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文献信息
篇名 如何培养小学数学小组合作学习能力
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学数学 小组合作 学习能力 语言表达
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0306-0306
页数 1页 分类号 C
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1 王妮 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
小组合作
学习能力
语言表达
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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