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摘要:
对于初中阶段的学生而言,他们接触英语知识的时间相对较短,对英语教学相对陌生,如果采用传统的灌输式教学方法,显然会对他们学习英语的信心与积极性造成打击.在此背景下,改进初中英语教学模式,激发学生对英语教学的积极性与参与性具有十分重大的现实意义.鉴于此,笔者围绕初中英语"翻转课堂"教学模式的创新应用进行探讨与研究.
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意义
现状
应用
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关键词云
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下初中英语翻转课堂的创新应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 互联网+ 初中英语 翻转课堂 创新
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 1743字 语种 中文
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互联网+
初中英语
翻转课堂
创新
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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